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成都最好的我不知道，但是我个人比较喜欢丹秋名师堂，一直在那里上数学课补课。唐老师教得太好了，我进步了很多。

在小学数学课堂教学中，学生的动手实践越来越受到教师的重视，课堂上的操作活动明显增多。但教师对活动的设计往往不够深入，探索性不够。在教研活动中，笔者听了几位老师讲的“圆锥的体积”这一课。当他们探索圆锥的体积时，他们安排了动手活动。虽然同学们都是通过运算得到了圆锥体体积的计算公式，但是运算的深度差别很大，教学效果自然也大相径庭。

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听课的时候，一方面可以听懂老师说的话，思考或者回答老师提出的问题，另一方面要独立思考，辨别哪些知识已经听懂，哪些有疑问或者新的问题，勇于提出自己的见解。如果在课堂上一时解决不了，就要把问题或难题记下来，留待自己解决或请教老师，继续用心听老师讲课。不要因为一个地方不明白就停止在这里思考，这样会影响后面的讲课。一般你要把老师讲课的要点、补充内容、方法记下来，以便复习。