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不要让辅导。

辅导是指学生因病假、事假或公休而缺课后，需要做的辅导作业的活动过程；

有同学说长方体是最基本的图形。因为长方体引入了正方体的体积公式，长方体引入了圆柱体的体积公式，圆柱体引入了圆锥体的体积公式，我对有这种想法的学生给予了很高的评价。有同学认为长方体可以推导出圆柱体积的公式，正方体也可以推导出圆柱体积的公式。原因是学生受到这样的影响:当圆柱体底面的周长和高度相等时，侧面沿高度展开得到一个正方形。我抓住这堂课产生的资源，让同学们热烈讨论，以至于不可能，因为换算出来的长方形的长度是圆柱体底部周长的一半，宽度是底部半径，圆柱体底部周长的一半不可能等于底部半径。

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有的同学习惯了“老师讲，自己记，背，模仿考”的学习。一节课下来，他们的笔记往往会记录好几页，可以说是课本和老师板书之间的“映射”，成为教学记录。这些学生过于依赖笔记，忽视了老师的讲解和思考，以为老师听不懂他说的没关系，只要课后认真看笔记就好。殊不知，这样做往往忽略了老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解表面化，增加了学习负担，反而降低了学习效率，容易形成恶性循环。