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在复习中重视引导学生自行谈明主探索，培养的创新意识和学习数学的兴趣。

认真落实作业培训这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。

复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。

“加油，加油“咦？是哪儿传来的加油声。哦！原来是五班的男同学在比赛跑步呢，这几个都是田径运动员，听说一年一度的运动会就要到来了，怪不得这么来劲。他们连课间休息时间也不放过。你听“预备，开始”一声令下他们几个就像脱了缰的野马奋力跑去。***同学泡在最前面也毫不骄傲，仍然维持冷静，加迅速度，***同学虽然落在后头。但也不甘示弱，抓住时间，继续向前，哪怕只有一丝期望，也决不放弃，这就是运动员的本色。他们你追我赶谁也不甘落后陆续到达终点。

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还有一些极其巧妙或者高难度的题记下来，也用红笔批注此题所有的方法和思想。长此以往，自己就能总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最后，它们将成为你宝贵的财富，这将有助于你的数学学习。