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数学作业是学生巩固知识、提高技能、教师检查学生学习情况的重要手段。数学作业的评价是教学过程中不可缺少的环节。为此，笔者提出了发展性作业评价，使之成为学生作业的一个催化剂。

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有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。