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中国伟大数学家。

数学天地。

学生看课件，用两个椭圆表示的长方体与正方体间的关系。（意图：学生在掌握了长方体后，教师使用半扶半放的方法认识正方体，让学生可以掌握常识的迁移，体验数学的魔力）

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不愿与老师、同学说话和玩耍。原因和解决方法：这样的小孩自信心不够，家长要让孩子多一些与社会接触的机会，多一些肯定和表扬给孩子。做错事时，不要太直接地批评。求助信号早发现学龄儿童出现心理问题时，在学习、社会交往活动、情绪、行为及生理方面会出现异常变化，这些外在表现，可以看作是儿童心理异常、需要求助的信号。