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科学家做了一个有趣的实验，他们把一只跳蚤放在一个玻璃杯里，然后在杯口盖上一块玻璃，它第一次没能跳出去，它不甘心失败，又跳了一次，它的头再次重重地碰在玻璃上。这样经过无数次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说： 您坐吧，大爷！ 那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说： 好好，那就太谢谢你了！ 说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

答：这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战

3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）

士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好

25. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。

词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： 1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例 凝神谛听 这个词，其中 谛 是 仔细 的意思，整个词语的意思是 注意力仔细地听 。 2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例： 目瞪口呆 这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如： 这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看 。前一个 煞 是 杀 的意思，后一个 煞 是 极 的意思。

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农民伯伯摘完了葵花还要摘石榴。课件分步出示石榴图，自身说出图意后想一想如何列式。

节课所学的知识，用100以内的自然数开展练、评活动（即质数队出题，合数队回答，合数队出题质数队回答）。

日常的“不确定”有考试成绩降低了，生病了，和朋友发生矛盾了，母亲下岗了，这部分“不确定”大

A. 5:00 B. 5:30 C.6:30

家需要勇敢坚强地去面对，迎难而上，不退缩，不被困难吓到，经得起生活的磨练，掌握存活和进步的本领。

3、用小黑板

1、我肯定改掉不好的不好的习惯。

出示生字词逐一教学：