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飞行员 医生 工人 护士 警察 农民 地球
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短的 高的 快的 赛跑 舞蹈演员 爱好 家庭
tall ---- ( ) small----( ) old----( )
short ----( ) long--- -( ) big----( )
good friends in the sky look small at night in the day
A teacher B farmer C worker
A The moon B The sun C The earth
A taller B longer C tall
A young / old B old / young C old / younger
A collect B collecting C collectting
teacher short earth pilot tall collect doctor climb
listen win star farmer moon long nurse young
1、使我班的优秀学生更加优秀，拔尖生更拔尖。使他们掌握正确的学习方法，培养良好的心理
6. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情
2、 即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2分）
景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。素质和创新意识。我的作文开始得很早(因为我的父母是中国老师)，也很有兴致。依稀记得我写的第一篇作文只有6句话，可谓相当雷人。包括现在我对作文也有一点热情，经常写一些文章。一个好的事情是，你可以跟踪你生活中的材料，这样你就不用在考试的时候去寻找记忆中的材料了。在阅读中，我坚持做笔记，而且每天睡觉前一定要读一篇文章，少于一篇，十几分钟以上。早期我的文章在文学恩典和深度不大,但我在这样的积累慢慢地写作。 我不会刻意读一些写作指导书，一般读散文书或短篇小说、散文等龙应台的 视力 。实际上也是一个朋友推荐这本书,龙应台笔墨的感觉非常真诚,非常深,无论如何给我思想触动很大,值得一看。据我估计，你们很多人都接触过以郭敬明为代表的校园青年小说。的确，这些作家的语言是美丽的，但短篇小说会在短时间内给我一个巨大的震撼。我一直相信我的情商是在这样一种震撼和触觉中培养的，它也可以帮助我自由地控制阅读问题。 2、情感。 我觉得我的文章很贴近生活，就像超级新苗族评委对我的文章评论：生活是很有品位的。 曾经在一本书里看过这样一句话：文字，应该像蒲公英的根一样，不矫饰，不虚伪。因此，我的考场作文几乎每次都是在现实生活的真实故事叙述中挑选生活，融化自己所有的真情。而我认为这样的文章往往可以触动老师的情感线的喜悦、愤怒和悲伤，高分是很容易得到的。 在现实生活中,有这样一个例子:我居然到温州超级种植十年决赛那一段时间,我把次要的其他五名球员经历了这一切,那么我认为你会失去 他们比我有深度的文章。但我居然得了亚军。当 都市报 的编辑那天把奖杯和奖品寄给学校时，她对我说： 我和许多评委都被你的话感动了。 有一位夸张的同事突然哭了起来。 结果我发现，冠军写的也是亲情类文章，只不过她写的是奶奶，我写的是爷爷。 如果你想让你的文章感动别人，你应该首先触摸自己。当你被一篇文章感动时，你会发现触动你的不是语言的主语和谓语，而是隐藏在文章背后的灵魂。 3、心态。 这一观点对每一个主题都应该是有用的。在上学期，我第一次在语文考试中遇到了120分。我的手上有冷汗，笔里有颤抖的尖头。那次的成绩确实不理想。然而，在我放下所有的重担之后，在整个班级和整个语言专著的整个段落中，先后出现了第一个和第一个。 对于语文，我确实很自信，但是做不到100％的自信。至于如何不改变心的颜色，不要跳跃，或探索。 自始至终，我感谢语文给我带来的一切。它让我感受到思想之源的活力和自信的力量。它也让我有机会站在这里，与大家分享我的学习经验。在这里我想对语文成绩中下的同学们说：要想自己变得更强，是要将过去甩在身后，期待而不等待；对于语文成绩优秀的同学，有一句话希望赠与大家共勉：大海把自己放得很低，才能接纳百川之水。
（1）到超市里去看一看，知道哪
口算还要加强基本功训练。 基本功 是指学习其中一个知识点或解决某一问题的策略所需要的基础。对这些基本功，采取 早期孕伏、适时训练 的方式，有意识地渗透在前期有关内容的学习中。如三位数除以两位数的基础是：(1)从三位数中分解出几百几十数(或整百数)；(2)能归结为表内除法的几百几十数(或整百数)除以一位数；(3)三位数除以一位数。
些物品重１千克，用手掂一掂。play sports体育运动 get up起床 climb mo
4. 史密斯夫妇今年搬去上海了。（last, the, Smiths, Shanghai, moved, year, to）
untains爬山 go shopping去购物 play the piano弹钢琴 visit grandparents拜访祖爸爸妈妈 go hiking去远足 fly kites放风筝 make a snowman堆雪人 plant trees植树 draw pictures画画红军胜利会师，想象战士们会说
在教学过程中，我着重在语言环境中理解词汇。譬如“生机勃勃、笨拙、九牛二虎之力、轻盈”等词的理解。教学目的中还有阅读方面的需要，正确朗读课文是基本需要，每位学生都要努力达到。在教学时，我通过比较朗读，勉励性朗读，分角色朗读等来激起学生读书的欲望，让学生在读中感悟文本。领会“不要由于自身不如其他人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。每一个人都有该做的事情，一切事物都将按我们的规律进步”的道理。
些什么，做些什么?
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