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朋友开了个补课小学生一到六年级的补课班，让我去帮忙，可是我跟她说过了我小学五年级都没毕业，一到六年

呵呵，我觉得高中毕业的都不一定教的了

交际是新世纪大家存活与进步的本领。语文的性质之一就是要紧的交际工具。可见交际性要处处体目前语文的各个环节、各个方面、各个渠道之中，不肯定只是在交际课中。所以这堂课里第一做到教师和学生语言的融合，教师的语言是谈话式的，不是问答式的，不是生硬的，是亲切的师生无拘无束，平等的对话。第二创设各种情境进行交际，把以往的语言，本课学习的语言，加以运用和创造，这正是语文学习的重点。

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精讲是指对学生自主学习的积极引导,尤其是针对前面的自主复习活动和讨论过程中思而不解或有误的问题进行讲解,目的在于扫除学生的学习障碍,指引学习的途径,培养正确的学习方法。