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信息技术课程的实践性和操作性非常强,在教学过程中应该放在首位,这就要求教师善于精心设计作业,培养学生的创造能力;还要归纳学生质疑中提出的问题,引导学生展开讨论。因为信息技术教育的过程是学生动手的实践过程,也是学生创造的过程,学生每完成一个作品,利用计算机进行学习的过程中,都需要学生开动脑筋、大胆想象,自己动手,所以说信息技术教育是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好途径。
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目标要明。一节复习课必须有清楚明晰的教学目标,才能把握复习的主攻方向。具体说来,一是复习的内容要明确,诸如基本概念、基本性质、基本技能等要求向学生表达清楚。二是目标的层次要明确。