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如何让学习有效提升，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路郫筒街附近小学辅导集训机构怎么样，希望为大家带来提升，找对方法才能提升自身成绩。

加强对学生的监督检查，是培养学生学习自觉性的辅助手段。每天早自习时，我有时特意离开教室一小段时间，当我回来时，故意轻手轻脚，想对学生搞一个突然袭击。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：大爷，您来这里坐吧！可那位老人却说：谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

一、

（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（）是苦的。

力求用美感染学生。

21. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

我充分利用朗读，让学生在听读这一环节充分感知课文；其次利用插图，让学生的视觉充分得到美的享受。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。第二，必须弄清题目要写的范围。有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。第三，必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

师：我们已经认识了长方体各部分名称，接下来我们来研究长方体的面有哪些特点。先请每组同学选择1-2个想研究的长方体物体，采用量一量、剪一剪、拼一拼等方法，当然也可以用信封里的长方形纸片做

师（在出示两根输电线的图片后）：今天我们就来学习像这两根电线这样的两条直线的关系平行线。

一个长方体，看同学们能否发现长方体的面有哪些特征?待会儿每组派代表汇报你们的探究成果。

假如学生讲错了，就让他代替教师，再

3、上课铃响了，老师筹备上课，值日生可以这样说：

同样地做一遍。

下去，就会保住自身的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够!休

（13）（点图片6、7）教导读好：引吭高歌、展翅飞翔（做动作读）丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那样优雅。（点图8，示句子）指名读，齐读。

息了一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：请相信我，纸条上的话是真的，你只须把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水。