东坡路戴氏教育小学辅导补习学校地址电话

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三、人物法。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

2、在教学楼快要倒塌的＿＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，

1. 邯郸学步 这个成语用来比喻一味模仿别人，学到了很多的本事。（ ）

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如 表弟、表妹、小猫、小狗 等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

要提高学习成绩首先要搞清楚学习是一个学生的主要任务，不是老师的事，不是爸爸妈妈的事，而是自己的事。只有弄清楚这一点，学习才会是主动的，变老师和爸爸妈妈要我学，为我自己要学。因为有了这个态度，所以面对每天的家庭作业、复习迎考，以及课外书籍的选择，我都是自觉地独立地完成的，自己安排好时间和学习内容，不需要家长陪伴。此外，因为是自觉学习，所以我比旁人更清楚自己学习中的长处和短处，在学习过程中，我会针对自己发现的学习上的不足，自己选择一些课外书进行练习和提高。 小学六年级优秀学生的学习方法：我还养成了比较好的学习习惯。课堂上，我集中思想认真听老师讲课，在听懂的基础上认真做好笔记。放学回家后，我马上对照备忘录上的要求，集中心思一条条把作业做完。在做作业过程中，我很注意提高效率，抓紧时间完成作业，把做作业拖拉看作是不能集中思想、学习能力差的表现，是非常严重的问题，因此，我尽力避免这样的问题的发生。完成作业后，我会看看喜欢的课外书，只要是对长心志长见识有益的书，爸爸妈妈都非常支持我自己去购买和阅读。学习之余，我还拉小提琴调节精神。 勤奋和坚持也是搞好学习的关键。平时，我认真学习，也懂得要谦虚谨慎，因为知识的海洋是非常宽广的。我多看多想多做，能够坚持做些积累，比如英语学习中的单词的积累，语文学习中的对经典篇目的学习和积累等。

出示笑笑蒜苗成长状况统计表，你能将它制成折线统计图么？

依据常识迁移规律的新旧常识的内在联系，从已学过的常识引出要

复习能让学生巩固所学常识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。复习工作立刻就要开始了，针对小学一年级学生的年龄特征，我决定在复习过程中不只着重常识的学会，同样要着重教学环节设置的趣味性。复习应从学生实质出发，做到因地制宜，因地制宜，有些放矢。为继续激起学生学英语的浓厚兴趣，调动学生学英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学常识，加大学生对所学常识的实用性，争取在期末考试考出好成绩拟定此计划。

1、出示“历史灭克”四个字，认读，组词。组内交流：这四个字的笔顺及如何写好这几个字。

绘画：想象心目中的燕子，画一幅《春燕图》，在下节课的学习中展示。（与感悟相结合，文即是画，画也成文。）