没几天孩子就得上初中了，作为家长可以在孩子小升初衔接的时候做些
可以先拿初中的课本给他看看，让他先适应一下初中的知识。这样可以先提升他的理解能力，等他开始上课的时候容易听明白。（我初中时就是这么做的，本来数学差的，直到暑假时我姐拿了一本数学给我看，看着看着被吸引了，到了上课时，数学老师讲的全都
第要培养孩子预习的习惯，通过预习，带着问题听课，能促使孩子积极动脑，紧跟老师的教学节奏。
第要鼓励自己的孩子积极举手发言。
这样既能较好地促使专心听课、动脑思考，还能锻炼语言表达能力。
第协助孩子调节好心态。
暂时的“落后”并不可怕，要求自己每天进步一点，做家长的要学会“赏识”自己的孩子，要肯定孩子的努力。
通过赏识教育和引导树立孩子的学习信心最关键。
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小升初暑期衔接辅导冲刺
如何做好初小衔接教育
今年的暑假就要结束了，全市一万多名小学家长将随着孩子升级为初中家长。孩子即将升入初中，小学和初中有哪些不一样？家长需要做哪些准备？如何做好小升初的衔接教育？如何为孩子选择合适的初中？
有经验的家长都知道，小学生进入初中是孩子人生的一道大坎。他（她）们常常感到不适应，不仅课程多了，内容加深了，要求提高了，还面临重新认识新同学，适应新环境等等难题。通过研究学生的认知系数，得到认知策略：一个学生在小学三年级的惯教育时是否养成学惯，在初一方法教育时是否掌握良好的学方法，直接决定高二的学成绩。小升初暑假数学如何衔接，还发现，学生的学成绩75%取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学，是否喜欢老师教的课等。小升初16天衔接特训，孩子很快就要放假，但孩子的成长没有假期，孩子的教育没有假期，家长能未雨绸缪地在暑假期间做好小升初的衔接教育，使孩子“领先中考，赢在初一”，做好中小学的无缝衔接十分必要，成绩永远是给有准备人最高分的！小学是以语文、数学为主，课时多，内容少识记内容多，理解内容少小升初暑期辅导联系方式，具像思维多、抽象思维少。
强调自觉性。而进入中学之后，由于课时的限制，上课的内容增多、信息量大，初中老师讲课的进度比小学要快，许多事情老师也直接布置给班委会，让班委兴文县学率领大家完成，不再是步步“呵护”。
人际关系更加广泛。小升初的数学暑假应该怎么辅导，孩子进入中学以后，活动天地一下子变开阔了。小升初暑假数学怎么给孩子安排，住校生和同学呆在一起的时间更长，加上现在大都是独生子女，如何正确处理人际关系成为家长的新课题。
自我意识的觉醒。
小学到初中，孩子的学发生五大变化
学方法——从接授性到理解性
小学生的学主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。进入初中以后，学生的学由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。小升初暑期数学衔接辅导，因此就要求学生在学方法上相应做出调整。
初中科目增多，难度加大，每个老师的讲课时间又是有限的，老师必然要改变授课方式。教育孩子一要学会做好课前预，上课时带着问题听课效率就会提高许多二是课堂上做好笔记，课后复效率高三是做好课后的复好和练，巩固提高。
学要求——从指令性到计划性
从小学升入初中，对学生的学要求也有很大的不同。小学阶段的学主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学。2024小升初暑假怎么安排合理，从小学升入初中要求学生的学态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。小升初数学网课辅导
学行为——从随意性到目标性
进入初中以后，由于学内容和学科的变化，原先的学方法和惯要随之改变。
作为中学英语教师，很惭愧，我们对小学英语课堂很陌生学生进入中学以后，他们对初中的英语学习充满兴趣和期待。由于老师对他们的情况不很了解，无法及时因材施教，学生和教师的磨合要花去近半个学期，因而贻误了最佳学习时机。沈雨老师的讲座让我们了解到目前小学英语教学存在的几大问题。中学老师应该如何去做，才能顺利完成学生从小学转化到中学阶段的学习，达到事半功倍的效果。
哪里是教学的衔接点？学生对连读、爆破音和弱化音了解很少，通常只会逐词去读或说，部分孩子不能流畅地说出完整的句子，只能生硬地蹦出几个单词。
他们对字母大小写、单词、句子和标点符号等的书写均存在问题。
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针对以上的问题，中学教师要在小学生一进入初中，就要做好各方面的衔接。
首先，做好中小学生学习兴趣的衔接
俗话说：兴趣是最好的老师。依据刚入中学的小学生好动，好表现，对新鲜事物好奇心强，兴趣的持续性短暂等特点，初中英语教师在教学中要重视和学生的情感沟通。课堂中教师的情绪表达、肢体语言的暗示，有时候一个肯定的眼神，真诚的点头，友善地搭一下肩膀，都可以拉近和学生的距离，增强感情，提高学生的学习兴趣。2025小升初，有时候学生会因为喜欢一个老师而喜欢这门功课。同时教师要采用激励手段，开展各种竞赛活动，让学生在竞赛中体味到成功的快乐，把学英语当作一种享受。
其次，做好引导学生养成良好的学习习惯，学习方法的衔接。小升初数学暑假衔接
预习 预习作业布置要具体明确。小升初数学暑假衔接哪家比较好，鉴于学生的语音语调不够地道流利，布置预习作业时要求学生听跟单词课文录音，模仿语音语调。教师还可以布置学生进行录音，检验模仿效果。在模仿背诵中，学生不仅能学习标准的语音语调，还能培养语感
提高听课效率 学生听课效率的高低是学生能否学好英语的重要因素。在老师提问这个同学问题之后，马上追问其他学生刚才这个学生都说了什么。小升初数学辅导，提高听课效率的另外一个方法就是勤做笔记，以免闲着发呆，精神溜号。
注重作业质量 作业是巩固所学知识的重要手段。教师要督促学生独立认真完成课后作业。在做书面作业的时候，强调书写要整洁规范。
再次，做好中小学教学方法的衔接。
小学英语课堂气氛比较活跃，一般多重视单词教学以及交际能力的培养。
总之，初中英语教师应有足够的耐心和信心，做好小学生升入初中后的教学的衔接
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