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当我突然打开门走进教室时,教室里却没有出现慌乱现象,几乎所有的学生都在认真地背书。在这种情况下,我感到很欣慰!我抓住时机,及时表扬学生,同时对个别不自觉的学生提出善意的批评,久而久之,学生的自觉性就培养起来了,很多学生都能够做到持之以恒,成为老师心目中的好学生。
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。
答:作者用一系列排比句描写人们日常生活
2. 作家赵丽宏先生曾在上海大世界的露天剧场里看了一场惊心动魄的杂技表 演,使他受到了很大的人生启迪。 ( )
的细节──洗手、吃饭、默思, 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 从凝然的双眼前过去22. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
,以细腻而独特的笔触,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。一、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。 二、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出: 写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文 。 三、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。 四、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
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11、一个三角形的三边长度和是35厘米,三条边长度之比是2∶3∶2,这个三角形最长的边是厘米。按边分类,它是三角形。
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依据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。外来语:中文中有很多词来自英语,这部分词的发音近似英语。
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2、故事中“小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下,”依据生活经验和生活常识,我猜到老屋应该会感觉________________________________________________________________________。
上着一根22米高的电动旗杆。