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准确地说,课后服务应该叫作课后托管服务,是学校接受家长的托管,而为之进行服务的。这项服务的开展,原则上是针对部分不能于放学时间及时接孩子的家长的。中小学放学的时间在四点半左右,但城里绝大多数家长朝九晚五,就是农村也有很多家长因为干农活或是打零工而回家晚,对于这部分家长来说,放学接孩子确实是一件头疼的麻烦。而课后服务的开展,为这部分家长解决了后顾之忧,所以这确实是一件民心工程。
而分数是有生命的,是要从小长到大的。所以中小学开展课后服务,就难免不受到分数效应的影响,从而异化为课堂教学的延续。这个不单是校方想要如此,也为家长所乐见,可以说是双方共同“价值观”下的必然趋势。
老师,仅仅做每场演出的报幕者就行了,所谓长江后浪推前浪,老师是鼓舞大家上台的人,所谓授之以鱼不如授之以渔。我就有那个虚荣心,我想做课堂的主角,以我特有朝气和独到的见地,做我的自身,有主见的自身。
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做题一定要做细,必须落在笔上,最好能够写过程。只有做精做细,才有条件将来做大做强。做题切不可着急,需要心平气和,像品咖啡一样,慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。