公兴小升初培训学校

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我觉的，既然选择了这条路，说明心中有更大的梦想，在给自己的又一个机会。培训需要太大的勇气了，所以补课生其实都是生活的勇者。既然你们的这条路已经开启了，相信你们还会走的漂亮的，我可爱的同学们，你们要好好的加油吧，为心中的那份纯净的理想毫无杂念其实很纠结更揪心。你试试就知道了！不试说再多你也体会不到

皮亚杰认为，学习是一种通过反复思考招致错误的缘由、逐渐消除错误的过程。因此，学生解题中出错是学习活动的必然现象。对于解题中出现的错误与疏忽，我们不仅要看到其消极的一面，更要看到这是提高学生解题能力、完善认知结构的一个极好机会。教师应该养成利用学生的错误提高数学教学的能力，增强数学教学效果的习惯，把学生的错误看作可以充分利用的有效课堂教学资源。

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学生有一个非常致命的弱点，那就是不注意细节。他们作题有一个特点，就是只注意结果，不注重过程；还有一大批学生，书写的很乱。有时候“5”和“8”分不清，有很多数字写的不规范。也就是这些不规范，不知道葬送了多少好学生的前程。