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辅导注意事项：

辅导要有针对性，不可求多求全。希望一个假期解决所有的知识欠缺是不现实的，而应抓住重点突破最薄弱的学科。另外补课强度不应过大，平均每天补课四小时为宜。余下时间引导孩子自学、写作业锋旅，或适当休息，因过于疲惫，集训也难收到好效果。

补习以补心为前提，以补基础知识为重点。学习成绩不高，常与学生缺乏刻苦精神有关，因此家长应下大工夫加强对孩纤敬子的思想教育，使孩子有迎头赶上去的上进心和决心，这样辅导才会有效果。

童年的我拥有最真挚的雁江区。还记得，那时候我与她还是非常小的傻丫头，整天嘻嘻哈哈感觉时间没尽头。大家常常在河边玩耍，在田间追逐，在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，看着碧蓝的天，洁白的云，心里雁江区得像两个安详的老太太，坐在海岸上边静观云卷云舒，潮起潮落。可后来，她却离开了村庄，去了一个非常远的地方，之后，便与她失去了联系，留于我的只有深深的怀念。

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精讲是指对学生自主学习的积极引导,尤其是针对前面的自主复习活动和讨论过程中思而不解或有误的问题进行讲解,目的在于扫除学生的学习障碍,指引学习的途径,培养正确的学习方法。复习中选择一些恰当、新视觉、最能体现复习内容本质特征、唤起学生思维灵感而引起思维共鸣的例题而施教,达到温故而知新。择例时要做到“三性”。一是准确性;符合新课程标准和教材要求,谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担;二是典范性:体现重要知识点,其有“范例”作用;三是综合性:体现各类知识的横向联系,培养学生综合解题能力。一般而言,复习时应精选学生平时漏缺的知识,精选学生易混淆的知识,精选带有关键性、规律性的知识。