我在课堂上经常请背书背得快、背得好的同学上讲台来，现场为同学们背诵课文，介绍学习经验，号召同学们向他们学习。
p__l__t d__ct__ __ w__ __ker n__ __se p__li__ __man f__ __mer __ __ __th
飞行员 医生 工人 护士 警察 农民 地球
sh__ __t t__ __l f__st ra__ __ d__nc__ __ h__bb__ f__m__ly
短的 高的 快的 赛跑 舞蹈演员 爱好 家庭
tall ---- ( ) small----( ) old----( )
short ----( ) long--- -( ) big----( )
good friends in the sky look small at night in the day
A teacher B farmer C worker
A The moon B The sun C The earth
A taller B longer C tall
A young / old B old / young C old / younger
A collect B collecting C collectting
teacher short earth pilot tall collect doctor climb
listen win star farmer moon long nurse young
D、你学习过的外国名
6. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的（ ）2. A. east B. eat C. west D. next
（ ）2. A It s east of the cinema. B It s far. C Take the No.5 bus.
（ ）3. A You can go on foot. B I can go by car. C It s behind the bus stop.
（ ）4. A It s on the first traffic lights. B No, it s not far. C It s next to the bank.
（ ）5. A Yes, there is. B Yes, it is. C. No, there is.
( )1. A. library B. hospital C, cinema D, party.
( )2. A. north B, buy C. south D. east
( )3. A. wait B. bus C. train D. bike
( )4. A. shoe store B. supermarket C. get off D. museum
( )5. A. then B. near C. next to D. in front of
A. go B. turn C. on D. let
（ ）1. How can I get to the post office? A. It s east of the cinema.
( ) 2. Thank you. B. By the No.303 bus.
( ) 4. Is there a cinema near here ? D. Yes, there is.
( ) 5. How old is Amy? E. You are welcome.
How are you? I am fine at school. Tomorrow is National Day. We don t have to go to school. I am going to take a trip with my friends in the morning. I am going to Zhong shan Park. I am going there by bike. It s near our school. In the afternoon, I am going to the bookstore and buy some new books. In the evening, I am going to watch TV. What are you going to do tomorrow? Can you tell me?
A. Yes, it is . B. No, it isn t. C. No, it is.
I m Jack. I m very happy every holiday. I usually go to the library. Sometimes I go to the park .The library is not far .I usually go on foot . I walk straight for fifteen minutes. Then I turn left, the library is on the right. The park is very far. It s near the post office .I often get there by the No.206 bus, get off at the post office. It s easy to find it .
一、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 二、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出： 写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文 。 三、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 四、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
师：其实在生活中，我们
③ 其实生活的各个领域中都能找到对称现象，老师这里收集了一些地方的建筑和工艺品，我们一起来欣赏。（媒体展示）
可以设计很多公平的游戏。同学们想一想，把自己想的游戏在小组内说一说，大家帮助分析一下，看一看是否公平。
1.英语手抄报图片容易又漂亮小学五年级
12 Whos absent? / Whos away?
在我八岁那年的春节，我执（zh ）意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷（xi nɡ）熬年夜的习俗。在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享（xiǎnɡ）受。
我说： 我不要纸糊的。 父亲很纳闷： 不要纸糊的，要啥样的？ 我说： 要亮的。 其实，我是想要有玻璃罩的那种。腊（l ）月二十五那天，我去东山坡上的大军家，大军拿出他的灯笼给我看。他的灯笼真漂亮，木质（zh ）的底座上，是四块玻璃拼制成的菱（l nɡ）形灯罩，上边似乎还隐约勾（ɡōu）画了些细碎（su ）的小花。我知道，父亲是农民，没钱买灯笼。但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵 沙沙沙沙 的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕（k nɡ）沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟（jīn）上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
父亲把脸扭（niǔ）过来，有点尴尬（ɡānɡ ）地说： 我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻（d nɡ）了一晚上，我正给你做着呢！
父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说： 爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！ 随即，我撩（liāo）起了盖在身上的被子。
听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！
那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。伙伴们都夸（kuā）我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。
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