眉山小升初全托1对1补习

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有哪位赞成学校假期集训的

严重反对。假期本来就是拿来好好玩的，如果正常教学期内不能让孩子达到足够的成效，那只能说明教育方式不对（当然不单指学校，也包括家庭、周围环境等）。赞成。假期在家休息会很无聊。虽然前几天感觉休息很爽。但几天后你就受够了。还是培训吧。站在学生的立场上放假了就应该让他们放松一下自己，尽情的玩一玩！~毕竟他们是孩子。孩子就应该有孩子的时光！~赞成：如果没有什么业余爱好，成绩又处于下等水平，那么就可以补习。我觉得任何一个学生都不愿意、不赞成可能没的哦···

鉴于以上教程特征和教学目的的设定，我觉得本课教学的重点是：通过对内容的理解，学生可以增强对大自然热爱的感情，体验大自然给大家生活带来的快乐，增强观察自然知道自然的意识。另外，小孩子通过注意观察发现了草地变色的奥妙，但对于小学生来讲，尤其是未见过蒲公英开放，合拢的学生来讲不容易理解，也难领会到发现的乐趣。因此我确定本课的教学难题为：联系生活实质在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文

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学习方法。有了较强的学习能力、养成了好的学习习惯，是不是效率就一定能提高了呢？也不是！我们也经常看到这样的孩子，能力也不差、也按时作业，但就是做的慢、效率低，这便是学习方法不对，该花时间的地方没用够，相反花在了许多不该花的地方，功夫没少费，效率还真不一定高。