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老师的首要任务是教书,备课,教好课,批改作业。所以我拿到教程后,认真研究了教学参考,利用晚上的时间,仔细研究了教程里的一些光盘,做了笔记,这样就能很好地把握方向,掌握教程的重要问题,掌握教案。读完《名师备课心得》,我深刻体会到:要想备课好,教师首先要自己阅读课程,学习课程的写作主题,然后再认真阅读教学参考,探索切实可行的教案。这学期,我准备的每一节课都是基于这种方法。实践表明,这种备课方法能使我更好地掌握课程。经过一段时间的自我训练,我的备课能力得到了提高。有时候我们的想法和老师的参考不一样。这种备课方法让我受益匪浅。听了胡光锑教授的《备课百家讲坛》,我越来越确信这种备课方法的好处,我要好好备课,这样教学才不会手忙脚乱。
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如何让孩子养成良好的学习习惯?积极参与课堂教学活动。“课堂学习活动”是指为完成学习任务而设计的、由学生自主参与的各种学习形式。培养学生“主动参与”的习惯,教师要及时组织有效的学习活动,让学生在课堂活动中积极实践和交流,激发学习兴趣。