北川县小升初小班补课

北川县小升初小班补课

允许老师在校外培训，

我当了十几年老师，我明确告诉你，在职教师不允许以任何形式的有偿方式给学生补习。

————如果你觉得回答的不错，请作为分数接受。谢谢大家！理论不允许，但是有那么多事情不允许。，，学校一节课交1000，魔鬼就出去了。补习它允许。不要叫上你所有的同学班

或者让他们证明自己都愿意出班补习

否则。你得选个僻静的地方培训

我们老师以前是这样给我们辅导的。非自考老师可以给不是自己的学生。辅导一般来说是不允许的。当然是允许的。

在课程改革不断推进的今天，我们欣喜地看到，教师在课堂教学中让学生实践、自主探索、恩阳交流的现象非常普遍。算法的多样性也得到了老师们的高度重视。在一次听一年级“连续加减”的课上，老师突出了算法多样化，这让我思考了一个问题:这是学生学习“连续加减”的开始课。这门课要不要提倡算法多样化？应该追求算法的多样化还是解题策略的多样化？。现在摘录一些教学片段。

安居区小升初小班补习

通过与孩子面对面的交流，引导孩子，启发孩子的思维，从而达到锻炼孩子思维的目的。小学的奥数题难度相差很大。如果没有一下子接触过难的问题，孩子肯定会有抵触情绪，应该很容易越陷越深，越陷越难。特别是要把解题思路给孩子讲清楚，要知道为什么和为什么，要引导孩子解决对他们来说相当困难的问题，这样孩子会有解题的满足感，从而激发他们进一步学习的动力。