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教师利用课堂教学,根据本学科的特点和要求,结合每一节课课堂教学的目标、课程标准、课型流程以及学生的状况,把对学生学习方法的指导有机地融合在课题教学中,这是教师对学生进行学习方法指导的最主要和最常用的途径。
专题指导
主要是指抽出一定的时间,借助特定的场合,对学生进行学习方法指导的专题讲座。主要有:作业和试卷评讲学科知识结构、重点和大型考试考前的复习指导德阳戴氏辅导机构贵不贵,优秀学生学习方法和经验的介绍。戴氏教育小升初课外补习
交流指导
教师提供学习方法指导交流的平台,如:班会
交流的形式:师生之间教师和家长之间。
点拨指导
学生在学习过程中,由于方法不当,导致学习成绩不理想,作业错误率较高,或者学生在某一方面存在普遍性问题,如审题不仔细、思路不清晰、逻辑混乱、计算错误、习惯较差等问题,教师需要给予学习方法的具体点拨,使学生掌握正确的学习方法。
学习指导的主要方面。
课前预习
一般流程。找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识找出本课的难点和重点(作为听课的重点)对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。
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