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教学中，活动场地不受局限，教室、实验室、走廊、运动场等，都可以进行教学活动。如教学植树问题时，教师可以让学生在路边、操场上实地模仿；教学米和厘米时，可以让学生量自己家的床、桌子等物品，充分感受米和厘米后再记忆。教学方式的改变，能给学生留下深刻的印象，所学习的知识肯定能给学生更深刻的记忆。

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通过这样的引导，学生会因内心渴求发出“我要去学那些知识”，而不是老师教然后是“我学会了知识”。在外在动力与内心追求的力量对比上，自身渴求才是源源不断的。