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一次,我为赶快去学校而造成昨天老师强调带的书一本都没带,老师立刻查觉到这件事,咆哮着让我起立:“你没带,如何没把自身忘带啊!你上不上课的!我看你如何上!”
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”每复习一类知识或一个单元让学生写一份“复习心得“,总结自己在复习中的新收获和成功的复习方法。复习完整册教材后,让学生每人出一份测试题,在全班内互相检测。这样的开放式复习,学生自身受益,全班其他同学生受益,教师也了解到更多的学情信息,使指导更具针对性,更有实效。