在练习题的设计上,我考虑到了利用商不变的规律进行填数或填符号,进行判断是否商不变。口算、简算的练习,使学生体会到运用商不变的规律可以使计算简便。在本节课的最后我用淘气、笑笑分蛋糕的故事,引发学生思考在有余数的算式中又有怎样的规律,使知识得以延伸。让学生继续探究,感受学海无涯,学无止境。,金花桥五年级一对一补课
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