设计意图:引导学生结合课题“雁江区市奇石”,了解这里的“奇”是少有、特殊的意思,由于这样的“奇石”只有雁江区市才有。此时,“奇”字吸引了学生,使他们产生了学习的兴趣,为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。,营门口一年级外语补习
设计意图:引导学生结合课题“雁江区市奇石”,了解这里的“奇”是少有、特殊的意思,由于这样的“奇石”只有雁江区市才有。此时,“奇”字吸引了学生,使他们产生了学习的兴趣,为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。,营门口一年级外语补习
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