一:建设路二年级全托辅导贵不贵
第二,如果有一项常规没做好,就要反复的提,反复的训练,严格把关,直到做好为止,例如坐姿不端正,就让他们安静的坐在椅子上五分钟,看看谁坐的最端正,夸夸他们,并在每节课上都反复训练,时间一久,就会培养习性。也可以使用多提醒,常抓不懈,譬如大家班的叶周一鸣,个头小,上课一直坐不住,小手老是不停地动,还有一个缺点就是不举手随口回答问题,我每天不知要提醒他多少遍,目前终于有点成效了。
第二,如果有一项常规没做好,就要反复的提,反复的训练,严格把关,直到做好为止,例如坐姿不端正,就让他们安静的坐在椅子上五分钟,看看谁坐的最端正,夸夸他们,并在每节课上都反复训练,时间一久,就会培养习性。也可以使用多提醒,常抓不懈,譬如大家班的叶周一鸣,个头小,上课一直坐不住,小手老是不停地动,还有一个缺点就是不举手随口回答问题,我每天不知要提醒他多少遍,目前终于有点成效了。
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