加强数形结合,可以交互运用抽象思维和形象思维,有效地提高学生的学习效果。例如,学习长方形的周长计算时,在学生根据周长的概念列式计算长5厘米、宽3厘米的长方形周长后,让学生说一说是怎样想的,并且结合学生回答出示第一种算法的线段图(如下),再让学生根据线段图和长方形周长的特征推算出其他两种算法。,寿安小升初补课哪里好
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