[点评:问题情境的创设应立足于学生的现实生活,贴近学生的认知背景。教者设计形象直观而又蕴含开放性的问题情境,有助于激活学生的思维,使他们积极主动地从多角度去思考问题、提出问题,从而因势利导,引入新课。],杜甫草堂3年级1对1补课班
[点评:问题情境的创设应立足于学生的现实生活,贴近学生的认知背景。教者设计形象直观而又蕴含开放性的问题情境,有助于激活学生的思维,使他们积极主动地从多角度去思考问题、提出问题,从而因势利导,引入新课。],杜甫草堂3年级1对1补课班
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