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在上《升国旗》时,我携带饱满的情绪,步履轻松地走进了教室。由于今天我要和小朋友一块学习《升国旗》了。毕竟升国旗不是学生非常陌生的事情,常常都在进行着,所以,学生在观察图画的基础上表达得也尽如人意,课堂教学如我所预设的步骤进行着。在读好课文这一个环节中,我想努力把学生的生活经验引入课堂,于是问:“同学们,想想看,平常大家学校升国旗的时候,大伙都是如何做的呀?”“大家都排好了队站在操场上”一个学生说:“不过,老师,大家都看不到国旗在什么地方?”“是的,我也听不清国歌的声音。”“老师,我还看到站在前面的老师都在讲话!”
蜀汉路6年级补习
重视预习,学会自学:课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。可以自己制作一个“常用文言词简表”,列出“词、词类、意义、例句”几个栏目,使知识系统化,提高学习效率。