德阳6年级全托小班补课班

德阳6年级全托小班补课班

如何对学生进行有效集训？

有效补习是有效教学的重要环节之一，是实施分层教学，因材施教的重要手段，是对课内教学的有益辅助及补充，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感，有利于学生学习成绩的提升。基于此，现就如何做好有效补习进行一些探讨。

像上北下南、左西右东这样人为规定的知识，在数学知识体系中占有一定的份额，教师也都因为其规定性，觉得没有什么道理可讲，就直接告诉学生了。这样的教学，表面上看，学生也能接受教师的告诉，但时间长了，学生习惯了接受，就会产生这样的想法：老师这样告诉我们的，我们就这样去记，记住了就能做对题目了。显然，从促进学生持续发展的角度来看，这样的教学就远远不够了。

成都六年级一对一补课

那到底应该怎样做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？两点：一是要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点，锻炼技巧的目的。二是找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。