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这个辅导机构吗我觉得还是有蛮多的，但要是说能让人放心的还是精锐呀，学大教育机构是我印象里面最好的，六年级数学补习

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同时学大教育注重启迪学生的积极思维，引导学生通过自己的思维活动，把所学知识灵活运用融汇贯通，转化为自己的知识财富和智慧才能。南充学大教育 顺庆区

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3.孩子英语不行，南充有没有中学生英语提高的课后辅导学校

在南充做课后辅导分数提升的教育学校特别特别的多，几乎所有学校都周边都不下十家，能不能给学生提供好的课后辅导，来提高成绩主要还是看机构的师资力量，是不是有优秀的老师，一个会教学的老师，能让学生学习起来事半功倍，降低学生的学习压力，六年级补习英语的机构

我的孩子读初二了

不要只注重成绩还要注重能力

家长，我理解你们的苦衷。看得出你是负责任的好家长，很愿意与你共同探讨。造成“学习成绩老不好”，可能有下面的原因：——初一（起始阶段）学习带了“帐”，没有及时查漏补缺，造成现在学习跟不上，所以，不想学习。因为，初一（起始阶段）学生学习知识量猛增 主要的学科由语数两科猛增到7科（语数外政史地生），初中学生的书包越来越沉，学习压力大大增大，初中学生有不能承受之重，当时没有引起家长的注意！于是产生诸多矛盾，苦恼和困惑这些“困惑、苦涩与快乐，亲情、友情与真我杂糅成为一种的‘成长痛’”。学生青春期的逆反，让家长束手无策。——学习方法欠妥？知识有断层？受过老师或家长的批评，心中有委屈？有“假性早恋”苗头？要给他们树立一个最容易学习的身边的青春榜样。从远南充想、世界未来的需要、对社会、家庭、自己的责任感上，鼓励他们学习榜样，确定近期的奋斗目标。——营造和谐环境，找准契机（如：外出旅游），与孩子作一次推心置腹的交谈。了解：过去，孩子身边有没有发生过可能导致孩子意志消沉的事情？或受到过什么刺激（如：不公平的批评让心里感到压抑、考试该得分的没有得到很委屈、与同学相处受了委屈不敢告诉家长）从此，在心中留下阴影？那次考试成绩不好，学校老师排队分析，在家家长嚷嚷＂四面楚歌＂，苦啊！只要你去当一天学生，做几次他们的考卷你就会理解自己孩子为什么不喜欢念书了。这时，他们很需要朋友式的家长，能他们“扶一把”——哪怕是耐心听听他们“诉苦”，说一句“我们是同一条战壕的战友”之类的话对他们也是一种增强自信力的鼓励，要永远给孩子心中保留一片蓝天！如果孩子需要，也可以适当请家教，在专业教师的指导下，有目标的查漏补缺，尽快缩短与同学的学习差距，增强孩子自信力。•第三，注意改变自己的管理方式，提高家教的技巧。不要将“不能输在起跑线上了！”“你看人家某某”的话放在嘴边，本想以此来激励孩子，结果适得其反，让孩子反感逆反，长此下去，谈念书“变色”，导致孩子的执拗与敏感。”“你排第几？”更不能说“人家能考好你怎么考不好？”之类的话。以免挫伤了孩子的自尊心和上进心。•多多夸奖孩子的每一个进步。使孩子尝到进步的“甜头”，感受“成功”的喜悦。目前，把＂弦＂松一下吧。孩子不想读书，暂时不要强迫，要注意诱导觉悟。家长应该坚持把优良品德和强壮体魄的培养放在首位。有个比喻说形象：学习不好，是＂次品＂，品德不好，是＂废品＂。现在知识更新很快，学校的功能，不再只是给学生的简单的知识，应该是优秀品德，强壮体魄和学习能力，特别是终身学习能力。

我觉得首先要分析原因，然后在想着怎么帮孩子提高成绩。实在不行可以采取强制措施，不过这是下下策。如果孩子自身原因，顺庆区青春期的躁动，你可以适当的进行青春期教育，让他安分下来。如果是课程原因，你可以鼓励他，让他有自信，如果能力允许的话，你也可以帮他安排学习计划

小孩贪玩是天性，成绩不好需要慢慢引导教育

孩子快乐最重要

成绩不好不是什么坏事，玩游太着迷就不好了。总之让他长大，给他讲让他成长

孩子只会越逼越坏！有时候什么办法也不行了！就选择孩子喜欢！感兴趣的东西！他不是喜欢玩游戏啊！现在逼等于白逼！还不如两全其美！不但如了他的心愿！还避免关系硬化

打游戏的时候就打游戏，读书的时候就读书。跟他说读书的时候还想着游戏就不是男人。男生都打游戏的，谁不打啊，我认识几个清华北大的也都是游戏高手，就是看个度的问题，都初二了，应该有自己的世界观了

最好你也一起看。表太罗嗦哦。还有千万表用别人和他比。还有什么事就找我吧。