六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时
小学语文的中段(三、四年级)教学，着重进行段的训练。通过对段的理解，段的练习，逐步过渡到篇的训练，这时的中年级学生，已是九至十岁。从心理特征上看，这个阶段的学生有意性、目的性逐渐发展起来，有意注意也随之增长，能较为自觉地支配自己的行动。思维方式正处在形象思维向抽象思维过渡的时期。从语文知识上看，学生已学会汉语拼音，能认识1500个左右的常用汉字，有了较为丰富的感性知识，因此，在这个阶段中，对学生学习方法的要求是：在掌握简单的学习方法的基础上，学会基本的学习方法。 1.学会课前预习找疑点，课堂笔记记要点，课后复习抓重点的方法。 2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，理解词语。 3.学会有顺序地观察事物的方法。如 方位变化观察法 (以方位为序进行观察)， 时间推移观察法 (以时间为序进行观察)， 情节发展观察法 (以事件情节发展为序进行观察)， 移步换境观察法 (以地点移动为序进行观察)。 4.学会按时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。 5.学会用 摘句法 、 归纳法 、 取主法 概括段意。 6.学会用 理序法 、 路标法 、 化整法 、 提纲法 、 首尾法 背诵课文。 教师或家长在这个阶段中，要开门见山地教给学生各种具体的学习方法，并在教学中进行示范性指导，让学生在练习中反复实践。
，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。 除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。10. 纸上写着某一份命令。但是，了解此文字的人，却绝对
生活中的放大与缩小有的是将平面图形放大与缩小，有的是将立体图形放大与缩小。那么数学中的放大与
试题中的填空题。从不一样方面考查学生对基础常识，基本定义的学会状况。可从答题状况看，有部分学生的基础常识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础常识学会的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。如填空题第5题：两位数和最小两位数的积是（）。
缩小有什么规率呢？今天我们就来学习 图形的放大与缩小 。不可以宣读命令。那样，纸上写的是什么呢? 【 答案：纸上写着不要念出此文 】The man from Wu didnt listen to anyones exhortations, relying on his fast horse, his money, his drivers skill and many other favorable conditions, and obstinately continued to go in the opposite direction. Doing this, he could only continue to get further and further away from his goal, because his overall direction was wrong.
竭尽全力 提心吊胆 专心致志
花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
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