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小学生长期在补习班写家庭作业有无好处

孩子作业补课有意义吗

小学语文教育实习总结报告800字

他不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中一种老师的成就感油然而生！想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、长大，便是我们最大的成就。

补课英语：我们口对口练习单词读法。在其过程中，我们并非一番风顺，但作为经过青马工程学习的学生，我们相信自己也愿意给自己一个锻炼的机会，致使结果也是不错的。感谢青马工程的辅导给了我们这次实践的机会。我相信我们小组也是受益匪浅。我们为身为补习对象而自豪。【六年级】

大家一边说一边笑，非常快就来到了桥上面，桥上面非常美，一望无际的湖水，高大的建筑物隐隐约约的照在水面上多么像水底城啊!非常快大家就来到了乘船的地方，我问叔叔还有等多长时间，才能轮到大家乘船呀?”那位叔叔说：“大约半个小时吧!我听了瞠目结舌，可是没方法，只有慢慢等，等了好久。终于盼到了大家的船。我立刻跳上船，高兴地划着船，我心里就像一下吃了蜂蜜一样甜，开船了，我看见小鱼在向大家打招呼，野鸭子在向大家祝福，祝福大家五一节快乐。非常快足足的一个小时就过去了，回去的时侯，由于水太大是什么原因吧!有的水花落在我的手上仿佛在提醒大家下一次记住还要到这漂亮的地方来玩。

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“小班化”教育还有利于培养学生各方面的能力。老师在教知识的同时，更注重学生各方面能力的培养。小组活动的增多，增强了学生的交往能力，培养了学生的团队贡井区精神，课堂上学生发言、动手操作机会的增多，提高了学生的口头表达能力、动手能力、创造能力，老师个别集训的机会增多，又有利于学生个性的发展。