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A、，，。这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚

小学语文的高段(五、六年级)教学，着重是进行篇的训练，要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出布局谋篇的训练。这时的学生，年龄已达十一、二岁。从心理特征上看，他们已能长时间地、有效地知觉事物，能区分事物主要和次要的特征，思维的发展已达到以抽象思维为主，观察事物、认识事物的能力大大加强。从学习方法上看，他们已基本学会和掌握学习语文知识基本的、具体的学习方法，因此，在这个阶段中，对学生学习方法的要求是：熟练掌握学习语文知识的基本学习方法，并在此基础上有新的提高。 1.学会用比较法掌握不同类型课文的内容、结构、特点。 2.学会用质疑法阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。 3.学会用连缀段意法、找中心句法、审题归纳法、重点段落归纳法、课后问题归纳法归纳文章的主要内容。 4.学会用课题分析法、重点段落分析法、分析主要内容法、找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法归纳文章的中心思想。 5.学会逐步掌握分析综合、抽象概括、逻辑推理的思维方法。 6.学会用总结提高的方法检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。

定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。

一般的解题思路为：根据题意，设升位前的电话号码(六位数)

这个知识点对小学四年级的学生来说确实是很有难度的，教师必须考虑到学生的年龄特点以及现有知识水平，如果课前对学生的情况没有了解清楚，那么在遇到难点而冷场时，教师也就只能采取权宜之策了：对个别学生的似懂非懂的

1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法；引导学生联系生活实际，应用所学知识解决生活中的有关问题。

言论加以表扬，然后板书三角形两边和大于第三边，让学生读几遍，再举几例把这个知识灌输给学生。个人认为这也可以，并不是所有的知识都必须让学生经历发现、获取的过程的，但是我们应该尽量创造这样的条件：重视教学的过程，让学生经历知识的形成过程，在过程中培养学生的思维能力，而不是简单的告诉学生一个结论，让学生简单的模仿，且不说这样形成的知识容易遗忘，更重要的是这样会不会抹杀学生的想象能力以及自我探究能力呢？但是就这个难点，如何才能行之有效的突破呢？

的首位数为a，末五位数为b。依据电话号码两次升

伴随社会对教师素质需要的不断提升，研究的不断深入，教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提升个人综合素质，为学生能持续接受高水平的教育教学而努力。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一

啊，古猗园不愧为江南园林的明珠。

度的泼水节又到了。