簇锦路戴氏教育小学辅导培训学校

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（3）这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。

复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。 课后复习的方法包括： (1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性; (2)复习课本，目的在于深化; (3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习; (4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。 系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。分配复习法，指学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习，只是在时间间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的内容及时复习，一

写作业是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自己的智慧和潜力，同时也有助于培养自己的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要掌握写作业的正确方法。 (1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。 (2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。 (3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。 (4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。

周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事实表明，分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时间，对学习内容中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的。

2.学情

总之，多媒体手段辅助教学，为数学课堂注入现代化的元素，提高了课堂教学的效率，改变一张口、一支粉笔的传统教学模式，使教学插上了现代化的翅膀。但我们必须正视的是多媒体辅助教学也存在局限性，在教学中它不能替代学生观察实物，不能替代学生的动手操作，不能代替学生的思维，更不可能替代教师的引导、板书及师生间情

学，历来被人们看作是一门冷漠的课程 单纯、枯燥、抽象，可在新课程改革浪潮冲击的今天，已悄然散发出人文的气息。作为数学信息反馈、教学评价主要方式之一的 数学单元试卷 ，如何体现新课程的核心理念-----关注人，使数学教学与人文关怀有机的结合起来，造就具有开拓创新.人格健全.个性鲜明的一代新人。

感交流等作用，必须恰到好处地使用它!

分析。 镜面对称 是数学二年级上册第5单元 观察物体 中第69页例题3的内容，从认知基础上看，学习本课前，学生已经掌握了从不同位置观察物体的形状，以及轴对称图形的基本特征等方面的知识；从思维特征上看，他们还处于直观形象思维为主逐步向抽象思维过度的年龄段；有一定的观察力、想象能力和初步的审美能力，初步的空间观念正在形成。

六、选择正确的选项填在括号里。（18分）

你来，对，太阳离大家有1

丁香结，这三个字给人很多想象。再联想到那些诗句，真感觉它们负担着解不开的愁怨了。每一个人一辈子都有很多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；生活中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

.5亿公里远，那 1.5亿公里有多远?