六年级奥数详细教学

小学六年级奥数题，牛吃草问题，难度稍大，具体题目见下

图片用“美图秀秀”处理了一下，呵呵~50财富！

然后按照一般牛吃草问题，重点考虑某段时间内牛吃草的份数与单位草场上原有草及每天新长出草的关系。可得：1号地原有草量+1号地每天新长草量×2=1份×2由让一半

小学六年级的奥数题

快车从甲地开往乙地，慢车从乙地开往甲地。两车同时相对开出

设总路程为S，快车和慢车的速度和是A。

由开始8小时后相遇可以得：S=8A，后面继续行驶2小时后，因为总路程是不变的，我们可以再次表示出S=350+250+2A。

所以就有8A=350+250+2A。

接方程得A=100 所以二地的距离S=8A=800千米

小学六年级如何学好奥数

将没有学习的奥数内容补上 做一个系统练习训练 改掉不好的学习奥数的习惯将没有学习的奥数内容补上。针对自己没有学习的奥数内容，一定要想办法补上，如果这个时候不补的话，那么到了六年级的下学期，根本没有时间补。如果因为缺的东西太多，那就要把重要的内容补上

小学六年级的奥数题

小红读一本书，上午读一部分，这时已读页数是未读页数的 9分之

上午：已读页数是未读页数的 9分之1，那么也就是说这时读了整本书的110 下午：已读页数与未读页数的比是 3，也就是说这时读了14 因此下午读的页数是整本书的 14-110=320 因此下午比上午多读了 310=120 已知下午比上午多读了7页

1.小学六年级奥数

甲乙上午8点同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米

而甲在西村时才走了4个小时，所以甲用了1个小时走了15KM，即时速15KM。

则东西村154=60km。

（甲乙也不嫌折腾，60km还骑车去，到了歇也不歇，体能真好）2相遇时，客车行驶了110(110+115)=3

小学六年级数学奥数

首先，我们观察到5！ 不等于5乘以4乘以3乘以2乘以1，而是等于260。利用这个信息，我们推导出一个五位数 可以表示为y=5x（最大公约数为x）或y=x（最小公倍数与原数相等）

2.小学六年级奥数题

AB长40厘米

3.六年级奥数(需要详细的过程)

如下图，用四个边长为10厘米的正方形拚成图3的形状，现有一个半径为2厘

所以圆心路径是 2=84厘米

4.六年级学生如何学好奥数

分数百分数问题，比和比例 这是六年级的重点内容，在历年各个学校测试中所占比例非常高，重点应该掌握好以下内容：对单位1的正确理解，知道甲比乙多百分之几和乙比甲少百分之几的区别；求单位1的正确方法，用具体的量去除以对应的分率，找到对应关系是重点；分数比和整数比的转化，了解正比和反比关系；