
②在生活中也会遇到不可预料的情况,如考试下降,家人下岗了,生病了,朋友之间闹矛盾等等
一二年级,还处于形象思维的孩子开始大量接触抽象的字词,这必然需要更多的联想和适应能力,因此,语文方面最重要的辅导工作是加强孩子的说话写话能力。在问道一二年级孩子们喜欢什么动物时,有的孩子会说: 我喜欢小白兔,因为我家有小白兔! 而另一个孩子会说: 小白兔最可爱了,它
词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法: 1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例 凝神谛听 这个词,其中 谛 是 仔细 的意思,整个词语的意思是 注意力仔细地听 。 2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例: 目瞪口呆 这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。 3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如: 这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看 。前一个 煞 是 杀 的意思,后一个 煞 是 极 的意思。
有圆圆的、红红的眼睛,长长的耳朵,蹦的很远,我会喂它吃菜叶和红罗卜,给它铺一个家。 我们不能说后一个孩子观察能力绝对强于前一个孩子,但他习惯把观察到的小白兔的特征用语言表达出来,并和老师或其他小朋友交流。这样的表述能力是一二年级同学语文学习的关键,并且是他们进入班级集体后,和更多的朋友沟通的基础,善于表达的小朋友总是能在交朋友方面也得到更多的乐趣,从而加强自信。因此,家长们需要在平时和孩子对话中加入更多带思考性的问题,比如说在问道: 今天吃什么? 可以换一个说法: 让我们一起想想今天的菜谱吧!怎么搭配才能最好吃呢! 给孩子一个平等讨论交流的空间。因此,在一二年级,家长们每天最好用 20-30分钟的时间和自己的孩子进行说话写话的练习。并每周教孩子1-2首诗词或是文章段落,让孩子能够大方地在家长、同学们面前背诵出来。3、一个圆锥的体积是76立方厘米,底面
师:这是美丽的街心广场,街心广场的中间是花坛,花坛周围铺满了地砖.下面请同学们仔细观察,看看你从图中还能得到哪些
2.感受 平均分 与实际生活的联系,提高动手操作能力、抽象概括能力,以及解决问题的能力。
信息?积是19平方厘米。这个圆锥的高是厘米。2. A. black B.weak
的春光 的天空 的阳
2、萝卜p to黑狗苹果 大xinɡ 辣椒
光 的田野