小学数学家教费用一般是多少?
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先引导学生读题,明晰题意后,教师提出:同学们可以动笔画、算、框,也可以借助提供给你的红框来框一框,看看到底有多少个不同的和。同桌同学可以五通桥区。(学生五通桥区探究)
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复习题的设计不宜搞拉网式。应做到有的放矢,挖掘创新。数学复习不是机械的重复。什么都讲,什么都练是复习的大忌。复习一定要精要,有目的、有重点,要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖,具有开放性,创新性,多角度、多方位地调动学生的能动性,让他们多思考,使思维得到充分发展,学到更多的解题技能。