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我是六(1)班的李晋元,在本次期中考试中我取得了总分285的成绩,名列全年级第三。每个同学的个性不同,学习的方法和体会也会不同。我的学习体会主要是:要端正学习态度,养成好的学习习惯,要勤奋努力、持之以恒。 我觉得,要提高学习成绩首先要搞清楚学习是一个学生的主要任务,不是老师的事,不是爸爸妈妈的事,而是自己的事。只有弄清楚这一点,学习才会是主动的,变老师和爸爸妈妈要我学,为我自己要学。因为有了这个态度,所以面对每天的家庭作业、复习迎考,以及课外书籍的选择,我都是自觉地独立地完成的,自己安排好时间和学习内容,不需要家长陪伴。此外,因为是自觉学习,所以我比旁人更清楚自己学习中的长处和短处,在学习过程中,我会针对自己发现的学习上的不足,自己选择一些课外书进行练习和提高。 小学六年级优秀学生的学习方法:我还养成了比较好的学习习惯。课堂上,我集中思想认真听老师讲课,在听懂的基础上认真做好笔记。放学回家后,我马上对照备忘录上的要求,集中心思一条条把作业做完。在做作业过程中,我很注意提高效率,抓紧时间完成作业,把做作业拖拉看作是不能集中思想、学习能力差的表现,是非常严重的问题,因此,我尽力避免这样的问题的发生。完成作业后,我会看看喜欢的课外书,只要是对长心志长见识有益的书,爸爸妈妈都非常支持我自己去购买和阅读。学习之余,我还拉小提琴调节精神。 勤奋和坚持也是搞好学习的关键。平时,我认真学习,也懂得要谦虚谨慎,因为知识的海洋是非常宽广的。我多看多想多做,能够坚持做些积累,比如英语学习中的单词的积累,语文学习中的对经典篇目的学习和积累等。我知道,学习是长远的事,要学习和积累的东西还有很多很多。
一、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。 二、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出: 写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文 。 三、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。 四、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列
在整个小学阶段,每个学期都要开设几门课程,每周、每日学习的内容都不同,各主要学科都要有课外练习,如果没有学习计划,就会手忙脚乱,杂乱无章,影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性,明确学习计划的内容,掌握制定学习计划的方法。 学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜,从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜,对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。 学习计划要具体、明确、切实可行,同时又要留有充分的余地,以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移,又要根据实际适当调整,目的在于使学习计划更加切合实际,更为有效地提高学习效果。
小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。师:从实验中我们可以看到
1、家一共有38个苹果,送给张奶奶
比如教学 用字母表示数 一课,教师以学生熟悉并喜爱的 扑克牌24点 游戏巧妙地引入,组织学生以小组为单位,利用扑克牌里的数学信息在一分钟内摆出一道四则运算的算式,结果必须是24。展示算式时,教师让学生把组成的算式读给同学们听。当读出 13加上3乘2的积再加上5等于24 时,教师故作奇怪地问: 扑克牌里没有13呀,这个13是怎么来的? 引导学生说出字母k就表示13,教师趁势巧妙引入新课: 扑克牌里的字母k可以表示13,也就是说字母可以表示数。 揭示课题,一蹴而就。
8个,还剩多少个苹果?,杯子装的水比碗多,我们就说杯子的容积比碗大。二、要创设自主、合作、探究的学习方法
这象鞍凝聚着多少感情?多少回忆?多少辛酸?多少辉煌
你平日最青睐参加什么活动?印象最深刻的是哪一次?活动是如何拓展的?写下来,与大家共享。注意条理了解,语句通顺。题目自拟。
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