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孩子学英语时，父母该怎么帮助孩子？

用简单英语和孩子让激塌交流

父母引导孩子读英语

应该说，教师的本意是好的，但创设这样一个脱离实际的情境却不能不说是个失误。为什么会发生这种违背初衷的现象呢?我认为关键在于没有深入生活去挖掘数学问题，仍然习惯于想当然地编造。也许有人会问：照这样说，那么像小猴卖桃、龟兔赛跑之类的题就更不能编罗?我的看法是：这类童话式的情境反倒可以创设，因为孩子们早知童话并非现实，在解答完小猴卖桃的数学题后，他们若想买桃，也决不会去满街找猴，而一定会去水果店或水果摊。倒是上述这类貌似联系实际，实则脱离实际的情境极易误导学生。

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如果以儿童运用法则的范围与正确率为指示，那么小学阶段掌握运算法则也可分为三级水平：一是在数字问题中运用运算法则，二是在简单文字习题中运用运算法则；三是在代数式和几何演算中运用运算法则。