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第一课时,我主要进行识字教学,写字教学。初步感知课文内容。我主讲的是第二课时,教导学生细读感悟,通过朗读正确、流利、有感情地朗读课文,使学生了解相互尊重,是和谐相处的要紧条件。
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学习的动力是否强大:要使学习获得成功,学习动力是第一个因素。学习活动中,有两个系统在同时进行工作,一个是认识系统,另一个是动力系统。动力系统对学习系统起着指向的作用和原动力的作用。所以,搞好学习首先要增强学习的动力。