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上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

第一，《开学课》有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导小孩们树立生活观和价值观。节目邀请了主持人和嘉宾，知名学者与有着要紧贡献的人物…一同演绎了这一堂是学生们的“开学一课”，这也是是大大家生活的“开学一课”。

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还有一些家长不了解数学竞赛究竟是赛什么，即不了解数学竞赛的命题范围，让孩子做了大量的学校教学内容范围的习题，以为只要题目做得多，孩子的数学水平就可以提高，因而也就能在数学竞赛中获奖。这些家长不知道，如果不让孩子学习新东西，仅限于学校教学内容的深度，进行大运动量的练习，只能使孩子熟练这一水平的计算而不能得到提高。就象一个仅练习加、减法的孩子，做得更多，也不会解乘、除法的习题。这种训练方法更为有害的是使孩子感到枯燥和疲劳，失去对数学这一有趣思维体操的兴趣。