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在训练题上，特别是“分筷子、分铅笔”，我一直规定学生用统一的办法（画圈）去完成，没有培养学生独立解决问题的能力。其实可以放手让学生借助学具摆一摆，还可以通过连线的方法去完成，只须是他们喜爱的办法都可以。

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因为暑假作业难度太大，最近总是在抱怨，还嚷嚷着要退学。为此，陈女士心里很不塌实，而自己文化水平不高，又不能帮孩子解决作业难题，所以，她打算帮孩子请个家教。“暑假都快结束了，按理说也没必要请什么家教了，但是没办法孩子说暑假作业太难，请个家教也可以让她再多学点。”