武侯祠5年级补习收费

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在学生掌握了用7~9的乘法口诀求商的基本方法之后，教师要强化计算训练，通过练习，使学生计算时能脱口而出。为了提高学生的学习兴趣，要充分利用教材资源，把用童话表述的习题编成小故事，或组织小表演，充分发挥学生的想象力。如练习中的第一题可以把学生分成两组或每个学生都来扮小猴，谁算得最快而且又正确，就最先爬上梯子摘到桃子。第二题小兔过河采蘑菇、第三题小鸟回家、第四题小猪吹泡泡等，可以有选择地让学生扮演不同的角色开展竞赛活动，比一比哪只小兔最聪明？哪只小鸟先回到家？哪头小猪最棒？将枯燥的计算变得活泼有趣，使每个学生的计算技能达到较熟练的程度。活动要讲究度，教师应明确每个活动的目的，使活动有丰富的数学内涵。

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过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。