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小学生要不要补习啊

当然，如果现阶段孩子学业跟不上，或者有升学压力(华蓥市参加省重点中学的选拔考试)，可以酌情、有重点的适当补习。

在一次吃饭时，父亲携带他的“徒弟”一块去。在餐桌上，无意间地把话题说到了那位哥哥身上。头发约一寸却笔直地立着。两侧的发际中隐约地露出几根白发，虽然还在读研，但身上露出一股饱经沧桑的味道。

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通过超前集中、随机集中、综合集中,以及启发、引导、讨论、归纳、综合等一系列双边活动使知识点、热点、重点具体化。这即夯实了基础,突出了重点,又给了学生新的感受。