督院街5年级英语补习

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举手是我们每个人都熟悉的动作，上课回答问题要举手，发问要举手，有事要说更要举手。在课堂上，我们看到的是规规矩矩的动作，举得齐刷刷的小手，有时甚至连举手的高矮，举左手还是右手都是统一的。进人这样的课堂，不禁会让人感叹：多么整齐的课堂啊!多么规矩的学生啊!但是仔细想想，这样没有生机的课堂难道就是我们渴望的课堂?这样没有活力的学生难道就是我们创新教育下的学生?沐浴着新课改的春风，我们在研究课堂教学的同时，不禁思考：课堂上学生到底是举手好还是不举手好?

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人们用曲线和图表来组织、解释信息及其关系。图表，蒲江县日历，可用蒲江县排一个人一周的生活日程。有的上小学的孩子还不会用日历，父母若和孩子一块儿使用日历，日历将是孩子学习和理解组织安排信息的相当好的工具。