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西园街戴氏教育小学辅导集训机构

2021-12-30 10:08:34 阅读: 0 来源:戴氏教育
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我终于明

医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我

四、 成全别人的善良,又何尝不是另一种善良 这句话就这个故事而言,前一个善良指的是( )的善良,后一个善良指的是( )的善良。

这样停了一停,我才听到了下面这段对话:

白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。

课后一定要复习,而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆,反复复习,才能把知识学习得扎实、牢固。 除了课后复习外,还可以在双休日进行定期复习和

小学语文学习中无论是低年级的写句,中年级的写片段,还是高年级的作文,都是学生运用语言进行书面表达的实践。其中的难度和教学中的个中辛酸就不言而喻了。在习作教学中我不但让学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。让他们写纪实作文和想象作文,学写读书笔记和常见应用文。让他们能根据表达需要,使用常用的标点符号。让他们修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。还努力使学生轻松表达,快乐作文。 我带领学生走进大自然,走进社区,走进都市,在这个大课堂里学习课本里没有的东西。春天,让学生去河畔看 依依杨柳青青草 ,来一场咏春诗词朗诵会;夏天让学生去湖边观 接天莲叶无穷碧 ,品万物郁郁葱葱的勃发;秋天,让学生郊外去 望天上云卷云舒 ,漫步万顷良田千层浪的田间,感受农民伯伯丰收的喜悦;冬天让学生登上山巅,去 看红装素裹,分外妖娆 的壮丽山河 让学生用眼去寻找美,用心去发现美,去体验 让我们荡起双桨 的感觉,去品味 霜叶红于二月花 的情景,去享受 两个黄鹂鸣翠柳 的惬意。这样,不但实现了课本与生活的对话,而且使语文学习充满生活与生命的气息,孩子们的笔下就会有蓝天、白云、绿树、红花,就会有快乐的童年,有多姿多彩的世界,写出来的作文自然也就有血有肉,丰富多彩了。我还常常让学生将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐,交流作文的方法和感受。让成功者增强信心,让欣赏者产生兴趣,让不甘落后者奋起直追。在教《军神》时采用此法,刘伯承、沃克医生等人物栩栩如生,跃然眼前,使学生们感到书上的人物立体起来,学习起来兴趣盎然。

每个月进行一次阶段复习,将所学的知识系统化,条理化。

(4)在6,10,14,18这四个数中,____是____的倍数,____是____的因

1、可以借用具体物体正确地数出5以内物体的个数,理解5以内数的具体含义,知晓5以内数的组成,会读写5以内各数。

数。

1. 不知道那个男孩是谁,你会问:

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1、请同学自由读

能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

第一、二小节,考虑:冬冬的这只绒毛小熊长什么样子?

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