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小学一至三年级（6至9岁）

小学四至六年级（9至12岁）

进行分组竞赛，每组选两篇认为较棒的作品，上台朗读，由教师设定班内评委，就日记的内容、语言是否完整，评出优劣，并点评出好在哪里，不好在哪里，怎样改进。

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学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。