合江亭5年级全托培训机构

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所谓效率，不是指花最少的时间教最多的内容，而是指在单位时间内学生所获得的知识以及情感态度和一般能力方面的发展变化的幅度。如果学生活动了但收获不大，即使教师教得再热闹，再花哨，也是低效教学。再来看案例二的教学，是否一定要通过涂画比赛，学生才能看得出1/2和1/4谁大谁小？在操作中，学生能否感受到？用眼睛观察，学生能否看得到？这样看来，用5分钟时间开展一个涂画比赛真是太低效了。

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模仿内化，积极创新。模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但不能机械地模仿。在消化和理解的基础上，要用我们的头脑，提出自己的意见和意见，不要拘泥于现有的框架，而不局限于现成的模式。