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评析:《数学课程标准(实验稿)》指出:动手实践,自主探索与江安县交流是学生学习数学的重要方式。学生通过动手摆一摆、动脑想一想、动口说一说,积极参与探究新知的过程。教师大胆放手,让学生对自己的猜想进行验证,获得结论。学生有了亲自动手实践的经历,得到的结论才真正属于自己,体现了做数学的教学理念。通过做数学使学生既学到了知识,又掌握了科学的思维方法,形成了良好的思维品质,为实践应用奠定了坚实基础。
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相同的内容,学生一遍一遍地做着,崔教官鼓励一下,做得就整齐一些,过一阵又乱了,就这样反复训练着,太冷了,教官就带着绕着操场跑圈圈。